共庆“π”节 | 李四光课程班走进中国地质大学数理文化节

2024年3月14日，正值“国际数学常数π日”，中国地质大学精心策划的数理文化节迎来了地大附中李四光课程班部分优秀学子的积极参与。此次活动不仅是一场学术与智慧的盛宴，更是对我国著名科学家、地质学家李四光精神的深度传承与实践。

参与讲座 感受数学魅力

在本次数理文化节上，地大附中李四光课程班的同学们怀揣着探索未知的热情，秉持着严谨治学的态度，与中国地质大学的师生们共同沉浸在丰富多彩的数理文化活动中。他们参与科学讲座、实验演示、数学解谜竞赛等多种活动，感受了数学与物理学科的魅力，进一步拓宽了科学视野，提升了自身的逻辑思维能力和科研创新能力。

丰富的活动内容

师生参与  乐在其中

这个游戏，可以锻炼数学运算能力、增强数学思维能力和提高团队协作能力。在大家的合作中，最后的数字总是会让大家大吃一惊。

数独是一种流行的数字逻辑游戏，它基于数学原理和推理能力，要求玩家填入一个9×9的方格中，使得每一行、每一列和每个3×3的小方格内都包含数字1-9，且不重复。看似简单的游戏，数独背后却隐藏着深奥的数学原理。

两人一组，从场上n颗棋子中轮流拿1－3颗棋子，至少拿一颗，拿到最后一个棋子的人获胜。

策海洛定理的核心思想是：对于给定的任意正整数n，存在一个数x，使得n小于等于x小于等于2n，并且在这个区间内素数的个数至少占总个数的一半。简单来说，即使素数的分布看似随机且无规律，但在一个较大的区间内，素数的个数仍然能够保持相对平衡。

两校合作举办的“π的奇幻之旅”科普讲座以及“地质与数学交汇点”的研讨会，使到场的地大附中同学有机会与高校教授面对面交流，共享数理研究的新成果，为培养具有扎实理科基础和广阔科学视野的未来人才奠定了坚实的基础。

此次地大附中李四光课程班学生参加地质大学数理文化节，标志着双方在深化教育合作、弘扬科学家精神方面迈出了新的一步，有力推动了中学与大学教育资源的有效衔接，为培育更多胸怀祖国、面向未来的科技创新型人才提供了广阔的舞台。

理解科学 探索科学

数学是自然的语言，我们周围的所有事情都可以用数字表述。活动虽然已经告一段落，但数学文化的传播之旅仍在继续。