温馨提示
您即将离开海淀教育网，去往：
继续
取消
温馨提示
舞龙、曲棍球、健美操、啦啦操、篮球、足球......一场场充满民族文化自信、技艺精湛活力四射、力与美交融的精彩表演，彰显出人大附中实验小学，浓郁的校园体育文化，朝气蓬勃的学子风貌，诠释了“让每一个生命精彩绽放”的人实理念。
科技赋能教育变革的趋势下，海淀区积极探索人工智能在体育教学中的应用场景。4月19日，“智慧体育，满分成长——AI赋能体育教育”研讨会在中国人民大学附属中学实验小学举办。海淀区教科院院长吴颖惠、海淀区教委体健科科长王宏斌、北京教育学院副教授韩金明以及海淀区体育干部教师近90人参会，海淀区教科院国际教育研究中心主任杨柳主持会议。
人大附中实验小学王振惠书记在致辞中表示，科技的发展为体育教学带来全新变革，学校积极响应国家关于科技强国和体育强国的号召，打造了一系列科技赋能的体育课程。依托运动手环、AI眼镜等智能设备，开展科学、精准、高效的体育教学与训练，让学生感受到了运动的乐趣和科技的魅力。未来，学校将进一步实践与改进科技在体育场景中的应用，以推动体育工作的高效发展。
教学展示
五年级《满分智慧体育课—速度素质专项》
教师乔璐璐和殷超通过满分教学终端，实时监测学生心率、桨频、功率等数据，与学生共享运动数据的变化曲线，科学评估课堂效果，在确保安全的基础上调整练习密度和运动负荷，高效实现“学、练、赛、评”一体化。游戏化场景更是激发了孩子们的参与热情，在接力赛中积极体验不同角色，享受运动乐趣的同时，培养了学生的合作竞争意识和拼搏进取精神。
三年级《人体探秘—心肺功能》
教师赵立芳和吕东平借助满分运动舱、智慧跳绳和AI视频，让学生直观了解心肺系统的结构与功能，实时观测运动数据。通过设计不同的练习方式及运动强度，以问题探究的形式，引导学生体验不同的本体感觉，了解运动强度与心率、呼吸的关系，学会运用科学的呼吸方法调节心率。学生在练习和比赛过程中，也展现出了良好的合作、竞争、安全与规则意识。
汇报交流
人大附中实验小学教学发展中心主任庄建蒀表示，学校依托人工智能技术，形成了特色体育课程。通过打造智慧体育教研团队、引入智能体育器械等方式，实现技术与体育的良性互动。下一步，将扩大智慧体育的应用范围和课程频次，增配智能运动设备，一步一个脚印，扎实推进，确保科技的应用能真正服务于学生的身心发展。
北京市十一学校教师黄恕表示，立足学校的体育与健康课程理念和特色课程体系，以解决体育教学中的现实问题为导向，从学校云平台智能选课、数据收集与分析，技术赋能教学评价、体育活动监测，以及健康管理中心智能化建设等方面，呈现校园师生健康管理体系的循环路径。
中国地质大学附属中学特色发展中心主任陈书爽表示，学校坚持“立德树人为本，发展体育特色”办学理念，在以体育人的实践过程中，不断探索人工智能技术在体育场景中的应用。通过使用运动手环和引进智慧体能设备，进一步提升学生的体质健康水平，调动学生的运动兴趣，也为实施体育精准教学和因材施教提供持久动力。
专家点评
韩金明表示，科技辅助体育教学，能为学生提供完整的运动体验，实现教学内容的显现化、运动强度的目标化、过程的可视化、场景的游戏化和评价的过程化。建议从加强师生交互、注重全面练习、优化动作技能诊断和“学、练、赛、评”一体化建设等角度，进一步改进科技在体育场景中的应用。
吴颖惠强调，人工智能推动教育变革的背景下，体育学科要先试先行，主动作为，依托科技提升运动的科学性和精准性。同时，希望大家积极在体育教学中应用人工智能技术，进一步优化技术与体育场景的适配度，提升育人成效，协同打造海淀体育教育创新发展的新局面。
本次活动充分研讨了智能设备辅助体育教学的方法策略，引导广大体育教师积极在教学中融入人工智能，带动更多中小学参与智慧体育的创新实践，让孩子爱上体育，热衷运动，身心健康成长。
手机扫一扫，移动端观看分享
转载请注明来源
主办：北京市海淀区教育融媒体中心
