滴水石穿 匠心助教
刘天天，女，1987年3月生人，籍贯山东，共青团员，汉族人，本科学历，现为二级教师，就职于北京市海淀区富力桃园幼儿园，为大班教师。她工作在教学第一线，理念新、思路活、善反思、勇创新、素质佳，成绩显著。五年来所获荣誉有：第五届全国幼儿教师职业技能大赛教案组和公开课视频组一等奖；昌平区教育系统师德标兵；北京市“十二五”课题优秀课题；北京市第七届“京研杯”教育教学研究成果一等奖；第八届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛论文组、环境创设组、观察记录组特等奖，教案组一等奖；北京市“京教杯”中小学幼儿园演讲朗诵比赛一等奖。现将事迹总结如下：
一、言传身教，师德为先
刘天天老师始终以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。“言传身教”是她作为幼儿引导者，作为一线教师一贯奉行的工作作风。作为一名幼师，该教师时时刻刻以教师职业道德规范为标准来严格要求，做幼儿的表率。此外，在一日生活和孩子们相处的过程中，刘天天老师能够平等地对待每一个幼儿，与其说是老师，不如说是大朋友，午睡时认真照顾每一个孩子入睡，耐心安抚对待午睡习惯不好的幼儿，一日生活的众多环节中，该教师举止言行中充分体现了“言传身教，师德为先”。
二、坚守岗位，踏实做好本职工作
在我园，刘天天老师先后在小班和大班任教，通过工作实践，积累了丰富的教育经验，能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作，在一日活动中，刘天天老师坚持保教结合的原则，在我园组织的多次大型活动中，都能从孩子身上、从活动过程中挖掘有意义的教育价值。就像去年我园组织的“小马识途”户外活动，刘天天老师负责的是“春之歌”这一项内容，在总结会上，她激动地向我们展示了孩子们小组合作写出的一首首关于春天的小诗， 事后并把他们一一整理向家长反馈，让我们看到了作为教师对于本职工作的热情和认真。
该教师还是幼儿园教科研方面的积极分子,多次在教研活动中积极参与，其代表全园年轻教师承担了区级科学领域的观摩课：《迷你甩干机》，获得了专家和各园老师的一致好评。刘天天老师还积极参与了海淀区教育研究室组织的数学领域的系列学习，在海淀区的每次小组活动中，该教师态度积极、善于思考，善于合作，在海淀区教研室的带领下，和其他姐妹园的互相学习中，扎实地掌握了关于幼儿数学领域核心概念和支持策略的学习。
除此之外，刘天天教师还对自己的工作经验进行及时的梳理总结，其多项教育实践成果在市级及以上荣获特等奖和一等奖的好成绩。
三、潜心研究，心系“特殊”儿童
每个幼儿园，每个班级都有比较“特殊”的孩子，他们攻击性强、内向不善沟通或者不参加集体活动等等，在通常人眼里他们是一群让人头疼的孩子。
刘天天老师班里的冬冬是一个高智商、但是缺乏交往沟通能力的孩子，情绪易失控，并且伴随很强的攻击性行为。作为班内老师，她没有因为这些问题而懊恼或者放弃，我们看到的是满满的爱和一如既往的引导。每一次冬冬情绪失控，天天老师都用自己的怀抱去安抚他、事后开导他。有一次，冬冬因为和小朋友发生矛盾，情绪失控，天天老师在安抚的时候腿被踢上，手背也被抓破了，最后冬冬情绪安定下来的时候天天老师抱着冬冬流下了眼泪。在这之后的2年里，我们看到了她对此所作出的努力。刘天天老师对冬冬进行了连续的行为观察和分析，积累了观察小故事80多篇，并且对冬冬家长进行坚持不懈的反馈和约谈沟通。经过工匠一样的努力和付出，现在冬冬上大班了，喜欢他的小朋友越来越多，他也习得了和老师同伴交往的一些技巧，老师们不懈的努力使得冬冬逐渐被接纳，逐渐地适应了集体生活。
并且刘天天老师在园长和专业老师的引领下，在做好班级工作的基础上，加入并且负责了幼儿园“润心工作室”的部分工作，“润心工作室”旨在通过家园合作、专家引领，帮助全园“特殊”幼儿身心健康成长。在工作室一系列的活动中，从行为观察分析，到提出措施和实践跟踪，她都积极参与，尽心尽力，为我园幼儿的心理健康工作做出了突出贡献。
此外，刘天天老师还用心关注了班里的其他“特殊”孩子。例如，我们幼儿园近两年开展了“阳光足球”体育活动，刘天天老师每一年都会关注喜欢踢足球的足球小将们，平时的训练中她积极鼓励孩子们不怕困难，勇敢大胆的踢足球，在每年孩子毕业的时候，她还会送给怀有足球梦想的孩子们一些足球书籍，像《梅西》、《那一年我们追过的球星》等等，鼓励、支持他们为了自己的梦想而努力。
四、勇挑重担，树立幼师美好形象
刘天天教师能严格要求自己,在展现幼师形象的各种比赛和活动中勇挑重担，去年我园推荐刘天天老师参加北京市“京教杯”演讲朗诵比赛，刘天天老师从初赛、复赛到最后决赛，一路过关斩将，她积极准备、不畏困难、精益求精，一直备战到决赛上场的前一分钟，最后她的演讲《以匠人之心、琢童真之梦》代表我园、代表海淀区取得了一等奖的好成绩。这不仅展示了当代幼师专业、自信、大方的教师形象，在备战过程中表现出来的努力坚毅的品质也起到了正面的积极的影响作用。
此外，刘天天老师还承担了园里部分大型活动的主持和接待工作，在每年的新年音乐会等各项大型活动中，她都以健康、向上的幼师形象赢得了孩子和家长的一致好评。
“阳光不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开”刘天天老师常常这样激励自己。是的，教育是一种心灵的影响活动，教育是万千无名工匠日以继夜、精心打磨的过程，既然选择了幼教事业，就要对自己的选择负责，把自己的一切毫无保留地交给幼教事业，积极进取，立足本职，努力工作，使孩子们全面、健康、快乐地成长！
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