【通知】关于在中小学深入开展文明校园创建活动的通知

　　海淀区中小学深入开展文明校园创建活动工作方案

　　创建文明学校活动对于深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，巩固文明城区创建成果，扎实做好中小学精神文明建设工作，全面推进素质教育，提高师生的核心素质，推动学校的改革与发展具有十分重要的意义。根据北京市教育委员会、首都精神文明建设委员会办公室要求及有关《教育部 、中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》文件精神，海淀区教育委员会、海淀区精神建设委员会公室决定，在全区中小学深入开展文明校园创建活动。结合本区实际，特制定本工作方案。

　　一、指导思想和基本原则

　　指导思想：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中和五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，及时发现问题，寻找改进措施，总结典型经验，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。

　　基本原则：坚持价值引领，加大宣传力度，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，突出活动实效，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚持广泛参与，把创建活动延伸到每所学校、每个班级、每名师生员工，夯实校园文明根基；坚持整体推进，以创建活动为契机，全面贯彻教育部社会主义核心价值观暨德育会精神，全面落实《北京市中小学社会主义核心价值观实施意见》和《学科德育指导纲要》等文件精神。

　　二、工作目标和主要内容

　　工作目标：通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念；提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩；提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。

　　主要内容：中小学文明校园创建活动以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展创建工作。（具体标准见附件）

　　三、组织机构及职责

　　（一）成立海淀区文明校园创建活动领导小组

　　组 长：尹丽君 陆云泉 王建忠

　　副 组 长：乔 键 李恺彦 杜荣贞 李 航 王 方

　　刘文英 张彦祥 赵建国 罗 滨 史怀远 屠永永

　　执 行 组长：罗 滨

　　组 员：燕海霞 丁 莉 张玉磊 胡剑光 杨 斌

　　高雅娟章 军 曹 芳 赵 霞 唐建东 朱建新 杨 红 刘大鹏 周宗山 张永俊

　　海淀区文明校园创建活动领导小组下设办公室，设在海淀区教育委员会德育科，负责推进日常文明校园创建工作。

　　（二）工作职责

　　1.海淀区文明校园创建活动领导小组办公室在北京市教育委员会、首都精神文明建设委员会办公室指导下，负责本区中小学文明校园创建活动的组织协调和指导检查工作。

　　2.制定文明校园创建标准和评价细则，审核各中小学校文明校园申报表及相关材料。

　　3.审定各中小学文明校园创建活动工作方案，组织实施校园精神文明建设活动，研究解决争创文明校园工作中存在的有关问题。

　　四、时间安排

　　2016年启动，经过2016年至2020年的持续推进，实现中小学文明校园创建活动100%覆盖。

　　五、具体实施步骤

　　（一）宣传发动阶段：2016年1月—2016年5月

　　1.区教委召开全区文明校园创建活动动员大会，组织中小学校认真学习创建文明校园的有关文件精神，统一思想，提高认识。

　　2.各中小学校成立文明校园创建活动领导小组，制订实施方案。

　　（二）组织实施阶段：2016年6月—2019年12月

　　1.组织中小学文明校园创建工作负责人学习有关方针政策和法律法规，深刻认识创建文明校园活动的重要意义，提高创建文明校园的自觉性，营造创建文明校园人人有责，人人参与的局面。

　　2.对照文明校园标准和评价细则，自检自查并实施“七大工程”：

　　①校风建设工程。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为中心，进行有特色的校园文化建设，营造廉洁高效的领导风气，科学严谨的教风，健康向上的学风。

　　②党员示范工程。积极开展“两学一做”活动，充分发挥党员的先锋模范作用，积极开展保持共产党员先进性教育活动，积极开展党建创先，积极建设学习型、服务型、创新型党组织。

　　③思想道德教育工程。进一步加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》和《海淀区中小学生文明行为公约》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育、学生心理健康教育，培养学生阳光心态、健康人格。

　　④建设文明班级工程。加强班集体的建设，开展丰富多彩的教育活动，寓良好的行为规范养成教育于活动之中。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

　　⑤造就教师队伍工程。认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。努力提高教师的思想文化素质，培养一大批教育思想端正，教学业务精湛的名师。

　　⑥校园文化工程。绿化、美化、净化校园，创建校园美景，积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。

　　⑦创建校园安全文明工程。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。

　　3.领导和组织积极开展文明校园创建活动，深入调研，加强指导，及时解决创建活动中出现的新情况、新问题，促进各项工作的落实，适时召开阶段性总结会。

　　（三）总结提高阶段：2020年1月

　　总结创建文明校园活动情况，建立各种工作资料，表彰文明校园创建活动的先进单位和个人。

　　六、工作要求

　　（一）高度重视，精心组织

　　教育部和中央文明办高度重视文明校园的创建工作，将创建文明校园纳入了《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，今后还将增加文明校园在全国文明单位评选中的比重。因此，各中小学要高度重视文明校园创建工作，校长任第一责任人，将文明校园创建活动纳入学校发展目标，常抓不懈。区教工委、教委将统筹规划，对各中小学进行分类指导，做好组织、实施、检查和考核工作。区政府教育督导室也将把此项工作纳入督导工作体系，分期分批进行督导检查，确保我区在2020年之前实现中小学文明校园创建活动100%覆盖任务。

　　（二）价值引领，突出实效

　　各中小学校要坚持问题导向，认真查找创建过程发现的问题，研究具体措施解决问题。在创建过程中要注重结合学校实际，与落实教育部《中小学生守则》、《海淀区中小学生文明行为公约》等工作有机结合，真正把创建文明校园作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，作为精神文明建设的有效抓手，切实提高全体师生的文明素养和学校文明程度。区文明办将把文明校园创建作为学校参评海淀区文明单位和首都文明单位的前置条件。

　　（三）注重宣传，动态管理

　　各中小学要加大宣传力度，广泛宣传创建工作中的亮点和成效，宣传文明校园的典型经验，不断扩大文明校园的覆盖面和影响力。区教委和海淀区文明办对文明校园进行动态管理，对创建期内有以下情形之一的，将取消文明校园评选资格：

　　1.领导班子成员有严重违纪、违法事件；

　　2.有重大劳资纠纷，影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件；

　　3.有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件；

　　4.有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件；

　　5.有严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费问题等。

　　七、申报程序

　　（一）学校申报

　　1.广泛发动。通过多种形式向学校师生宣传、讲解文明校园创建目的、意义和要求，师生对创建文明校园的知晓率达到100%。

　　2.自查自改。发动全体师生员工依据《中小学文明校园标准》和《中小学文明校园评价细则》进行自查，找出存在的差距及问题，对照问题制定具体可行的改进措施。

　　3.自评申报。学校经过整改，对照《中小学文明校园标准》和《中小学文明校园评价细则》，自评达到90分以上的学校可以向海淀区文明校园创建活动领导小组办公室递交《文明校园申报表》及相关材料。每年4月底之前，区教委受理学校申报工作。

　　（二）区里推荐

　　1.实地考察。区教委和文明办，每年上半年组织有关人员对申报学校进行实地考察。听取学校创建工作汇报，查看材料，与师生座谈，走访社区有关人员。

　　2.区内公示。对通过考察的学校，区教委和文明办通过多种形式在本辖区范围内进行公示。

　　3.推荐上报。在公示和充分听取各方面意见的基础上，区教委于每年7月15日至25日向市教委提交文明校园建议名单及相关材料，推荐名额不少于辖区学校总数20%。

　　（三）市教委和首都文明办审核

　　1.组织管理。市教委、首都文明办及相关部门组成工作组，定期对各区创建过程进行视导检查，了解创建情况，并对推荐学校进行有针对性的抽查。

　　2.网上公示。将各区推荐上报的文明校园在市教委和首都文明办网上进行公示，接受社会监督。

　　3.认定宣传。网上公示后，工作组召开专门会议对推荐学校进行审定。审定结果于每年9月底之前反馈给我区，并通过多种方式广泛宣传文明校园的典型经验。

　　（四）上交材料

　　1.各中小学校文明校园创建工作实施方案。

　　2.文明校园申报表（附件4）。

　　3.学校文明校园自查报告。

　　实施方案请于2016年4月15日前上报到区教委德育科，文明校园申报表和自查报告请于每年的4月30日前上报到区教委德育科，以上材料均需要加盖公章，同时报送电子版至hdjwdyk@163.com邮箱。

　　附件：1.中学文明校园标准

　　2.小学文明校园标准

　　3.中小学文明校园评价细则

　　4.文明校园申报表

　　附件1

　　中学文明校园标准

　　1．领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

　　2．思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》和《海淀区中小学生文明行为公约》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。

　　3．活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

　　4．教师队伍好。认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

　　5．校园文化好。建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。

　　6．校园环境好。做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。

　　附件2

　　小学文明校园标准

　　1．领导班子好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

　　2．思想道德教育好。生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。

　　3．活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

　　4．教师队伍好。加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。

　　5．校园文化好。运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。

　　6．校园环境好。做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。