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5月26日，海淀区中小学生读书征文活动工作总结会在海淀区教科院举行。
为贯彻落实教育部等八部门近期发布的关于《全国青少年学生读书行动实施方案》精神，海淀区教委委托海淀区教科院组织了“2023年中小学生读书征文活动”。本次征文活动共征收了10017篇中小学生读后感，涵盖了人文社科、文学、自然科学、艺术等13大门类的248册图书。
活动现场为获得优秀征文奖的20名学生代表、20名优秀指导教师代表和20所优秀组织奖的中小学颁发了获奖证书和奖品。
海淀区教科院院长吴颖惠从青少年活动的基本思想、加强青少年阅读指导、建立激励阅读的学校制度三个方面对征文工作做了总结，并根据数据分析结果指出，要不断建设数字资源，完善阅读指导体系，倡导全学科阅读，建立阅读长效机制，提升数字时代教师的阅读指导能力。
本次活动的优秀学校代表做了精彩的陈述——
北航附小校长李兰瑛在专题报告《基于现实问题的多元阅读课程的新探索》中，介绍了学校的多元阅读特色课程。引导学生以现实问题为导向、充分阅读、深度滋养，在书香中陶冶智慧和心灵，培养勇于探索、不惧未来的硬核“小航家”。
五一小学副校长张育红以《从阅读出发，让幸福滋养童年》为主题，汇报了学校在阅读领域的做法和收获。多年来，五一小学着眼于学校阅读文化建设，让校园三级阅读空间成为学生看得见的精神家园，联动家庭、校园、社会三方力量，形成学校的阅读品牌特色，为学生养成终身阅读习惯打下坚实的基础。
清河中学校长彭璇以《春风朝夕起，吹绿日日深》为题，展示了学校在全员阅读中“因校制宜”的宝贵经验。阅读带给了教师、学生和校园三大改变，即阅读影响了教师的行走方式、丰盈了孩子的精神生活、带来向善向美的校园文化。
二十中副校长张万祥在《建书香校园 育脊梁人才》学校阅读工作报告中，从浓厚阅读氛围建设、精心课程指导、深入课题研究三个方面介绍了学校促进读书的经验。阅读活动在这所集古典与现代于一体的学校开展得别开生面。
优秀指导教师代表、五十七中教师姚艺艺在《最为隽永是书香》汇报中表示，高效阅读离不开学科老师的专业引导。老师们在指导学生阅读时要依据学生的认知水平和阅读经验，开展多种形式的阅读活动；通过真阅读、深阅读和情境阅读，整合阅读资源，激发学生的阅读兴趣，提升阅读和写作能力；引导学生丰富阅读的种类，拓宽视野，充分利用数字化阅读的新形式，力图做到时时能读、处处能读。
来自定慧里小学的优秀学生代表黄钰涵，以“阅读启智，慧心成长”为题分享了她的读书经验。她以响亮的童音、精彩的语言、丰富的表情，生动展示了“腹有诗书气自华”。
北航附小学生以一场生动的情境剧《我眼中的项羽》，向与会观众展示了同学们在学习完《夏日绝句》后，课间辩论探讨的情景。同学们引经据典、出口成章，“学足以通古，才足以御今，智足以应变”的博雅之风彩展现得淋漓尽致。
海淀教委智慧办主任刘大鹏表示，海淀区积极拥抱教育数字化转型带来的机遇，主动探索基于网络和新媒体技术的阅读推广模式，以更加便捷和互动的方式为学生提供优质的阅读资源和服务。后续还将进一步推动技术与阅读的深度融合，为学生提供更为丰富优质的阅读资源和更加便捷愉悦的阅读体验，助力海淀教育的数字化转型、智能转型和绿色转型。
“读书之乐乐何如，绿满窗前常不除；读书之乐乐无穷，拔琴一奏来熏风；读书之乐乐陶陶，起寻明月霜天高；读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”希望广大师生都能够热爱读书，共同感受阅读的力量，让读书丰富人生，让智慧之光照亮每个人的前行之路。
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