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为落实北京市暑期基础教育工作会要求，推进海淀区小学教育高质量发展，提升暑期全员实训的有效性，8月27日，海淀区教委在区教师进修学校召开了2023年秋季学期海淀区小学教学干部工作会。
会上，基教一科科长李巍做了《继往开来 守正创新》主题发言，从抓住队伍建设的主线、做好课堂教学的撬板、立好质量评价的支点、指向规范管理的目标等角度，部署了新学期干部教师队伍建设、课程教学改革、教学质量提升等方面的工作。
区教师进修学校副校长陈俊荣做了《区校协同 共促海淀教育高质量发展》主题发言，介绍了新学期教研工作的安排，展示了进修学校小学教研室为学校开展的各种研修课程、教研案例和教研活动。
区教育科学研究院教育科研管理所所长宋永健做了《教育科研支撑 引领教育高质量发展》专题发言，介绍了新学期教科研工作的安排，指出了新学期教科研的关键领域和重点问题。从课程建设研究、群体课题研究、种子教师项目、心理健康研究、美育研究、传统文化教育研究等方面对重点工作进行了提示。
海淀实验小学副校长王晓英以《标准主导下的课堂管理》为题，从“三声课堂”的教学理念、“三声课堂”教学实践策略、课堂教学改革的保障机制等角度介绍了海淀实验小学课堂教学改革的研究策略和成果。
海淀第二实验小学王静以《学习共同体视域下的真问题 小专题校本教研的实践与思考》为题，从教研内容要抓住“真问题”、教研角度要抓准“小切口”、教研方式要突出“同伴互动”等角度介绍了学校校本研修的经验与思考。
区教工委副书记吴谨结合会议内容，肯定了各部门所做的努力，并勉励干部开展工作，做好“三点四抓”。
三点：
找准契合点。各校教学干部带领团队研究的问题要符合国家对教育的要求，时代对教师的要求，落实行政教研科研的要求。找到自己的工作与今天会议的契合点，及时进行工作调整部署，落实会议要求。
找到突破点。反思今天的会议、检视自己的工作、寻找突破点，进一步改进自己的工作。
找创新点。树立“顶天立地”的思想。“顶天”就是要贯彻落实国家、教育部、北京市的各项要求，落实新课程、新课标对教育教学的要求；“立地”就是要理解家长的需求，结合学校的优势，创新工作方法，做好新学期、新学年的各项工作。
四抓：
抓队伍建设。首先抓新教师成长：对新教师的培养落实到第一节课、第一天的班级管理、第一周的教学、第一月的情况，都要及时复盘。一步一步，手把手引领新教师尽快适应岗位，不出偏差；第二抓骨干教师引领：让骨干教师进课堂、搞研究、带队伍，要充分发挥骨干教师的引领作用；第三抓大团队建设：融合好集团校、学区、联盟校，充分开展团队研究、发挥合作的优势，打造一支肯研究、会研究的研究型教师队伍。
抓教学质量。首先做好听评课，校长、干部不能脱离课堂；抓好校本研修，管在课堂、研在课堂、向课堂要质量。国家质量监测、各级质量监测都是检验课堂教学质量的标尺。
抓好作业关。教学干部一定要深入教研组、去研究、去规划、去改进。积极开展校本研究，在原有基础上寻求突破，达到减负增效提质目标。
抓干部个人成长和团队成长。教学干部既要多“走出去”，多参加区级教研活动，多向兄弟学校学习，不断提升干部个人专业素养，也要能够“沉下来”，及时将个人所学所得转化为学校的管理“生产力”，积极发挥辐射、带动、指导、管理作用，促进学校教师团队专业化的全面提升。
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