不忘初心追梦想 磨练内功展风采——北京石油附小开展2022年青年教师基本功展评活动

著名特级教师于永正老师说：“素质教育首先是老师素质的教育。”而老师素质的教育关键就在于磨练扎实的教学基本功。石油附小于4月开展各学科青年教师基本功比赛，为教师们搭建了一个锻炼自己和展现风采的平台。

“语文是知识之航母，是思想之窗口，是表达之工具。”由此可以充分看出教好语文课的重要性。赛前青年语文教师们认真备课，钻研教材，努力为学生做好母语教育。

刘佳老师执教一年级课文《古对今》。本文作为一篇韵文，读起来朗朗上口，刘老师通过引导观察图片认识理解词语，同时引导孩子们自主结合自己的生活经验想象四季美景，感受自然之美。

尹晨妍老师执教《操场上》一课时运用多种趣闻性的方法教学识字。她引导学生积极主动地投入到学习中去，并且与学生不断互动，从而指导学生的学习活动。比如：教学重点字时，让学生联系生活实际做动作、引入图片、古代汉字等等，帮助学生理解汉字的内涵。

邵菲老师讲了《中国美食》这课，从孩子们的兴趣入手，引入大量图片、视频等帮助学生理解。在识字的同时，还对中国传统美食文化有了初步的了解，知道一些制作美食的烹饪方法，更爱上了中国的美食文化。

刘琳老师教授的是二年级下册《找春天》一课。在这春暖花开时，学生们沉醉于春天的美景，更沉醉于《找春天》的课堂。刘老师在教学过程中巧妙地给学生系统地总结识字方法，在轻松愉快地氛围下让学生学习知识。

尚海燕老师执教的《守株待兔》是一篇文言文寓言故事，本次展示课用一个课时带领孩子朗读字音、读通读顺课文，掌握了文言文阅读的停顿和节奏，借助注释和插图理解字意和句意，并理清课文结构，明白了做人和做事都不能抱有侥幸心理和不劳而获。

马骏杰老师教授《猫》这一课。该课紧密结合单元的人文主题及语文要素。在课程中，学生通过教师引导，采用学习汇报的方式，感受到了老舍笔下《猫》的可爱。并且结合生活实际，将所学运用到生活，课堂气氛热烈。

邵钰彤老师执教的一年级《整十数加减整十数》，在“小兔请客”的情境中，让学生发现信息、提出问题，加深对加减法意义的理解。在探索计算方法的过程中，同学们充分借助小棒和计数器，找到了算理，并在总结提升中，提炼出算法。

高雅老师执教的《长方形与正方形》，设计了丰富、有趣的数学游戏，引导学生通过观察记录、操作验证、游戏巩固等环节，总结出长方形和正方形“边”和“角”两方面的特点。

王玉珏老师执教的三年级《分数的认识》一课，充分调动学生的生活经验，在丰富的“找一找”、“折一折”、“画一画”、“说一说”等活动中探索分数的意义，体会数学与实际的密切联系，提高学习数学的兴趣。

苏蕾老师和汪北峰老师分别执教的是三年级《两位数乘两位数》和五年级《分数乘整数》一课，鼓励学生运用多种方法解决乘法计算。在对比探究中感知乘法运算的通法，帮助学生深入思考，掌握算法，理解算理，提升运算能力。

马伽尼老师执教了六年级下册第五单元的第三课时，针对六年级下半学期没有新知而着重复习总结的教材特点，补充了丰富的教材资源，注重学生在复习过程中的同伴合作，整体思考和整句输出，让所有学生在课堂中都能有所收获，建立起描述一个事物的概念。

柴露珊老师执教三年级MyFamily单元的故事课，以小蝌蚪找妈妈的故事入手，通过一系列巧妙的设问，提升学生的自主阅读能力。运用5fingerretell策略引导学生复述故事，发展学生的思维。在拓展环节，教师有意识地进行学科融合，引导学生观察故事图片，小组探讨共同完成“蝌蚪的一生”海报并分组交流，使学生意识到成长的不易及艰辛，要勇敢乐观地去面对成长的历程。

唐义植老师执教的故事阅读课ICanTidyUpToys,通过故事阅读，强化学生收拾玩具的意识；真实的情境，有趣的动手实践活动，帮助学生内化、运用语言并掌握收拾整理玩具的方法。

施懿玲老师和谢亚辉老师分别执教了二年级Time单元的第一、二课时，词汇新授课使学生通过熟悉时钟，学习数字单词，学会时间表达；会话课引导学生们在情境中感知功能句Whattimeisit?的使用，通过情境替换强化认知，并通过阅读绘本，培养提取信息以及拓展运用能力。

张桂花老师就《道德与法治》一年级下册《让我自己来整理》一课进行课堂教学展示。张老师以“整理”为抓手，在课堂上十分关注学生自主、合作学习的过程。用新颖的事例引起学生的整理意识，组织贴近学生现实生活的活动吸引学生参与动手实践，掌握整理的技巧，学习生活本领，解决现实生活中的实际问题。

刘艳老师为大家展示了《我们班的旗帜》。本课是美术组校本研修课题“设计·应用”领域运用表现性评价的课堂实践研究中一节研究课，本课是二年级下册“设计应用”领域课程。刘老师结合学校足球联赛以“为自己班级足球队设计一面旗帜”为教学活动目标，引导学生观察和发现生活中的旗帜，理解不同旗帜的寓意，通过欣赏生活中不同造型的旗帜，利用学生原有经验不断引导学生，使学生从初步认知到深入感悟旗帜的功能与造型的关系，从而为班级足球旗帜设计制作奠定了基础。通过设计制作一面班级足球旗帜，进一步树立“设计服务生活”的意识。

叶鑫老师为大家展示了《汽车的联想》，本课是一年级下册“造型表现”领域的课程。叶老师展示了一条汽车拥挤的马路图片，引导学生思考，抛出从解决汽车拥堵问题，引导学生从汽车的外形上根据需求添加合适的功能，然后为满足使用者的需求，引导学生从汽车的内部添加功能。本课叶鑫老师一直充当着一位“思维导师”的角色，整堂课老师通过循序渐进的问题，一步步打开学生的思维及想象力。

陈曦老师为大家展示了《近大远小的透视现象》，本课是五年级下册“造型表现”领域的课程，陈老师从实际生活入手，引导学生观察并发现物体由于远近距离的变化，得出“近大远小”“近宽远窄”“近实远虚”等视觉规律。在学习过程中，学生充分体验运用透视现象进行造型的乐趣，提升了观察能力、实践能力和绘画表现力。

林樱老师为大家展示了《画民间玩具》，本课是三年级下册“造型表现‘领域的课程。林老师让学生在观察的基础上分析色彩的运用，引领学生对民间玩具名称、制作材料、民间歌谣等资料进行搜集，让学生初步了解了民间玩具的历史。利用丰富的材料、简洁的造型、艳丽的色彩等使学生对民间玩具产生了极大的兴趣。

“小学科学课有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动，学生们能够学会尊重事实，勇于探索，敢于质疑，学会根据所学知识大胆猜想并实践检验。”

科学教师艾秋实上了五年级下册《食物链与食物网》一课。本节课是在单元整体设计下实施的。本课首先以绿豆苗圃为学习情境，让学生逐渐发现这一区域中生物间的食物关系，理解食物链的实质是在传递能量。通过找出该区域更多的食物链进而建立食物网的概念。通过播放一段青藏高原的动物活动视频，让学生从比较陌生的环境中找出食物链与食物网。

朱俊洲老师打头阵，创设了“消灭大灰狼”的情境，带领二年级的同学们在不断地挑战中战胜大灰狼。最后朱老师化身“狼王”很好地把本节课的氛围推到了高潮。为其他老师开了一个好头！

蔡栓柱老师和四年级的同学一起进行了双手投掷实心球的学习。蔡老师标准的队列展示，和规范的教学讲解，让所有听课教师眼前一亮。课上，通过游戏和小组合作的方法，利用设置不同关卡，难度层层递进，让学生在充满挑战的课堂中掌握了动作方法。

王谦老师教授的是三年持轻物掷准，教学时利用学校现有资源——墙上轮胎，当做固定靶，老师作为移动靶让学生感受不同的标志物进行投掷，三年级的同学们和老师们默契的配合很好地完成了本次课。

杨磊老师作为本学期新加入的老师，虽然第一次教授三年级，但教姿教态一板一眼，采用了“打怪兽”的情境作为引入，教授学生掷远动作，积极引导学生参加练习，通过小组的形式，激发学生的竞争意识，但同时非常注意引导学生遵守规则，注重团队合作的品质，整节课在欢乐的氛围中结束。

李诗瑶老师为一年级的小同学创设了小小冬奥防疫志愿者的情境，利用防疫物资消灭病毒，整个情境贯穿始终，准备了多样的器材吸引学生注意力，通过不同的挑战从而掌握投准这一动作。

“百舸竞渡奋楫者先，静水深流来日方长。”青年教师们定会在奋斗前行路上锐意进取打开眼界，言行作榜勤思励学，厚德笃行立己树人，携手共筑石油辉煌！