书香沁润心灵 书韵启迪未来——海淀区民族小学主题阅读学生分享交流活动

古诗词是我国古典文化的瑰宝，为进一步营造书香校园的氛围，民族小学一年级语文老师组织开展了以“ 吟诵诗词经典 舞动古风情韵”为主题的阅读阶段性展示。旨在让学生结合所读古诗词进行有感情地吟诵交流，抒发自己对古诗词的热爱之情。

千年的文字，千年的曲调，一唱一诵，一举一动，传承着经典文化，此时今夕，在千年翰墨下，沿着文人的足迹，看到了一年级孩子们用吟诵和舞蹈描绘了一幅古今交融，文化更迭的优美画卷。本次演出共10个节目，不仅有李白的《早发白帝城》，还有好雨知时节的《春夜喜雨》，5班带来《悯农·其二》，6班的《池上》以及7班的《小池》和10班的《江南》，还有更多其他班级的精彩演出，让每位学生都能成为传播中华优秀诗词的小使者。

此次“ 吟诵诗词经典 舞动古风情韵”阅读阶段性汇报展演，不仅拓宽了孩子们的视野，提升了语文素养，而且学生们被诗词的博大精深和传统文化的独特魅力深深感动。

二年级的语文课本中有很多寓言故事，为了让学生更好的理解故事内容，感受其蕴含的独特智慧，在老师的带领下二年级同学开展了为期一个月的“读寓言、绘寓言、讲寓言”的阅读活动。百余名同学积极参与活动，在班级小舞台上一展才华，用流利的语言，真挚的情感，认真的态度讲解传统文化寓言故事。在一次次分享的过程中启迪智慧，知晓人生道理，这既是对良好阅读习惯的培养，也是对传统文化的传承和发扬。

二年级举办了“读寓言故事 ，悟人生道理”寓言故事分享活动，11名同学代各班级就阶段性的学习成果向老师和同学们进行汇报和展示。同学们通过声情并茂、绘声绘色的讲解，把在场的老师和同学们都带入到了精彩的寓言故事世界中。

《龟兔赛跑》小组的同学们带来了经典的寓言故事舞台剧，在小演员们灵动又诙谐的表演中让大家感悟到了简单又朴素的道理。

最后，同学们一起合唱歌谣《守株待兔》，歌声嘹亮，启发心智，唱响心声。

意蕴悠长的寓言故事为学生开启了一扇智慧之门，在互相分享的过程中增进了阅读的兴趣，锻炼了语言的表达能力，还知晓了很多为人处事的人生哲理，在阅读中增加了人生的厚度。

快乐的童年离不开童话故事的陪伴，童话故事是孩子们认知世界的一扇窗户，是开启智慧之门的一把钥匙。

为丰富新时代文明实践内涵，提升学生的语言表达能力，锻炼勇气和胆识，民族小学三年级开展了以“插上想象的翅膀，成就我的一场童话梦”为主题的故事讲演活动，共有10 名小选手代表班级参加。

伴着主持人高昂清亮的声音，活动正式拉开了帷幕。小选手们个个精神饱满，信心十足，表现得落落大方，把故事描述地绘声绘色、生动有趣，让在场的每一位评委与小听众们都沉浸在生动有趣的故事情境之中。

在阅读总结会上，各班的学生们交流了一个学期的阅读成果。一班同学梳理了《山海经》中的十大神兽排行榜，介绍了神兽的奇幻之处。

五班的学生梳理出山海经不同的地理风貌，展示不同地方的奇花异草。三班四班的同学借助思维导图从不同角度为同学们展开了一幅神奇的画卷，让同学们全面地了解了这本书。七班、八班的同学分享了山海经中的未解之谜，激发了同学们继续探究山海经的好奇心。二班和十一班热爱写作的同学自发创作了《山海经穿越记》，精彩的片段让同学们啧啧称赞。学生们还通过各种各样的活泼的形式展示自己阅读成果，六班同学背诵山海经的精彩片段。十班的同学还根据山海经中的神话故事编写了课本剧，活灵活现地再现了这个神话故事。九班的学生更是根据夸父追日的故事编写相声，幽默的语言，生动地肢体表现，让同学们在欢笑中把这个故事牢牢地记在心里。

为了让同学们感受民间文学的独特魅力，感受阅读民间故事的乐趣，丰盈传统文化底蕴，五年级语文组举办了“读中外民间故事，探索传奇之美”——民间古诗主题研究学习中期汇报活动。

孩子们组成了不同研究小组，在充分阅读民间故事的基础之上，从表达方式、人文主题、人物形象、中外特色等不同方面对中外故事进行深入研究。

在活动中，以任务驱动的方式设计丰富多彩的子活动，从学生的疑点、难点、兴趣点出发，小组合作研究学习、故事演绎等多种汇报方式展开，融知识性与趣味性与一体。

自开学以来，六年级的同学们在老师的带领下开展了“苦难中成长，选择中蜕变——《童年》整本书阅读活动”，在阅读中感悟“童年”的笑与泪，在阅读中汲取成长的智慧和力量。

博观而约取，厚积而薄发。这次整本书阅读活动六年级同学用配音、朗诵、辩论的形式深入学习。

童年该如何度过？人生该如何选择？人生的苦难与温暖又如何给予我们力量？在探究中，高尔基的童年也鼓励了身处童年孩子们。

书香缕缕，行路不止。让我们在漫漫书海中，慢慢踱步，慢慢品味吧。