温馨提示
您即将离开海淀教育网，去往：
继续
取消
温馨提示
在星火小学的校园里，有这样一批躬耕讲台的榜样教师。他们坚守育人初心，以爱心呵护童心，以智慧点亮成长，在平凡岗位默默耕耘、笃行实干。师者如光，微以致远，让我们一同走近身边的榜样，致敬每一份温暖而坚定的教育力量。
石春兰
颁奖词
三十三载，她以初心守望孩童成长。深耕课堂，巧研阅读学法，用诵读与实践激活语文魅力，倾心帮扶学生拔节向上。身为班主任，用心打造温暖班集体，推行学生自主管理，巧筑家校共育桥梁，班级屡获区级荣誉。于平凡岗位恪守师德，不计得失，以日复一日的耐心、爱心与坚守，书写一线教育者质朴而厚重的育人担当。
个人事迹
深耕小学语文教学一线33年，常年担任班主任，始终秉持以生为本的教育理念，把教书育人、班级管理两件事做实做细，用爱心、耐心与责任心陪伴每一位学生成长.
在语文教学工作中，深耕课堂，不断打磨教学方法。针对小学生阅读薄弱、答题抓不住重点等普遍问题，梳理阅读答题思路、分层阅读训练素材，总结圈画关键词、分层提取关键信息等实用学习技巧，降低学生做题难度。课堂上注重激发学生文字感知力，依托课本开展诗词诵读、课本剧表演、汉字文化探究等趣味活动，让语文课堂生动鲜活。坚持参加常态化教研，主动参与区、学区语文教研活动，不断提升专业教学能力。对待学困生，利用午休、课后服务时间一对一辅导，梳理知识漏洞，鼓励学生树立学习信心，所带班级语文成绩不俗。
作为班主任，始终用心搭建温暖有凝聚力的班集体。日常细致关注每位学生的身心状态，观察学生情绪变化，及时谈心疏导；建立班级自主管理体系，让学生轮流担任班干部，培养责任意识与自主管理能力；重视家校协同，主动和家长沟通学生在校表现，针对内向、调皮、学习困难等不同类型孩子给出个性化家庭教育建议，耐心化解家校沟通难题，家长反馈满意度高；坚持开展主题班会、志愿服务、等德育活动，在日常点滴中培养学生良好品德与行为习惯，所带班级多次获评校级文明班级，海淀区优秀班集体。
在工作中严于律己，恪守师德，主动分担学校工作，从不计较个人得失。几十年三尺讲台，虽没有轰轰烈烈的壮举，但日复一日坚守课堂、守护班级，在平凡的语文教学与班主任岗位上默默耕耘，用温柔与坚守诠释教师的初心使命，用实际行动诠释师德风范。
郭巧珍
颁奖词
扎根讲台，她以初心践行为党育人、为国育才的使命。坚守师德底线，言传身教浸润学生品格，平等呵护每一位孩子，用心搭建家校共育桥梁。深耕语文课堂，因材施教提质增效，勇挑重担甘于奉献，潜心钻研教学，热心帮扶青年同事。于平凡岗位默默耕耘，用仁爱与坚守守护少年成长，做学生逐梦路上温暖可靠的引路人。
个人事迹
入职星火小学以来，我始终以一名合格人民教师的标准严格要求自己，扎根一线教学岗位，恪守教师职业准则，在育人路上踏实耕耘、默默奉献。
坚守初心，筑牢思想育人根基。我始终坚持政治理论学习，自觉拥护党的教育方针，严格遵守教育法律法规，坚定“四个自信”、做到“两个维护”。日常教学中，我充分挖掘语文课程的育人点，引导学生树立正确理想信念，用心培育担当民族复兴大任的新时代少年，忠诚践行人民教师为党育人、为国育才的使命。
以德立身，以行引领学生成长。严格践行《中小学教师职业行为十项准则》，坚守师德底线的同时，我日常注重言传身教，主动弘扬传统美德与社会公德，用自身言行潜移默化塑造学生品格。面对学生出现的思想困惑，耐心谈心疏导，以正向道德情操指引学生明辨是非、向阳成长。
心怀仁爱，平等呵护每一名学生。多年来我始终坚守一线课堂，全身心投入教学育人工作，坚持有教无类、平等施教。关注不同孩子的特点，对学困生进行方法指导，利用月反馈等方式主动沟通家长，搭建家校共育桥梁，用包容与关爱搭建融洽和谐的师生关系，让每一位学生都能感受到校园温暖。
因材施教，深耕课堂提质增效。我坚持遵循教育教学规律，将知识传授与价值塑造融为一体。备课阶段深挖教材内涵，结合学生认知特点设计分层课堂活动，因材施教激发学生创新思维；课堂上鼓励学生大胆表达，充分挖掘学生潜能，助力学生德智体美劳全面发展。所带班级综合素养稳步提升，教学成效得到家长与学校认可。
勇担使命，主动攻坚甘于奉献。面对学校性格特出班级，我不推诿退缩，勇于攻坚克难。同时我还积极参与区级、校级教研，以强烈的责任心完成各项育人任务，在平凡岗位踏实付出，取得了稳定优异的育人成果。
勤学善思，携手同行树立良好形象。我坚持刻苦钻研业务，持续更新知识储备，主动学习新式教学工具与育人方法，不断优化课堂模式。工作中严于律己、宽厚待人，主动分享备课资源、教学经验，协助青年教师打磨课程，团队协作意识突出。日常尊重同事、关爱学生，在师生群体中拥有良好口碑，时刻以爱岗敬业、为人师表的教师形象严格约束自身言行。
从教以来，我始终坚信教育是一场温柔的坚守。未来我会继续扎根星火小学讲台，坚守育人初心，不断精进教学、涵养师德，用心用情做好教育工作，努力成为学生成长路上可靠的引路人。
刘妍
颁奖词
她深耕低年级教育，严抓行为与学习习惯，细化班级常规，用耐心呵护每一位孩子的成长。立足孩童认知特点，巧用具象化、趣味化课堂激活数学思维，落实分层教学与课后辅导，用心培优补差。积极搭建家校共育纽带，凝聚教育合力。直面工作短板，勤于反思精进，于细碎日常默默坚守，用责任与爱心守护孩子们向阳拔节。
个人事迹
本学年担任二年级班主任及数学教学工作。始终立足学生成长，兼顾班级管理与学科教学，扎实落实各项教学及德育工作，助力学生全面发展。
在班级管理工作中，我重点紧抓学生行为习惯与学习习惯的培养。低年级学生自律性较弱，我坚持以常规教育为核心，制定清晰、简单的班级规章制度，从课前准备、课堂纪律、课间安全、卫生值日、作业提交等细节严格要求。日常通过每日晨检、班会教育、榜样示范等方式，纠正学生散漫、粗心等不良习惯。同时，我注重班级班风建设，营造团结友爱、积极向上的班级氛围，鼓励学生互帮互助。针对班级内向、调皮、学习薄弱的学生，我坚持因材施教，利用课余时间谈心沟通，及时了解学生心理状态，耐心引导学生改正缺点、建立自信。一学年下来，班级整体纪律井然，学生集体荣誉感显著增强，良好的学习和行为习惯基本养成。
在数学教学工作上，我结合二年级学生具象思维为主的特点，优化课堂教学模式。小学数学知识偏向基础计算和简单应用题，我摒弃枯燥的灌输式教学，借助教具、生活实例、趣味习题等方式，将抽象的数学知识生活化、趣味化，降低学生学习难度。课堂上注重调动学生积极性，鼓励学生主动思考、大胆发言，培养学生逻辑思维和独立解题能力。课后坚持分层作业，针对不同层次学生布置基础题和拓展题，兼顾培优补差。对于计算薄弱、理解能力较差的学生，利用课后服务时间专项辅导，帮助学生夯实基础。经过一学年的努力，班级学生数学计算准确率大幅提升，多数学生能够独立解决简单应用题，整体数学成绩稳步提升。
在家校共育方面，我积极搭建家校沟通桥梁。通过家长会、微信群、一对一沟通等方式，及时向家长反馈学生在校学习、纪律情况，同时了解学生居家状态，指导家长科学陪伴孩子学习、培养好习惯，形成家校教育合力，助力学生稳步成长。
反思本学年工作，仍存在不足：部分学生做题粗心、思维不够灵活，学困生拔高效果不够明显；个别学生自律习惯反复，班级精细化管理仍需加强。
今后工作中，我将针对性改进教学方法，创新课堂形式，加强学生数学思维训练，细化培优补差工作。同时持续抓好班级常规管理，关注每一位学生的成长细节，用心做好教育教学工作，助力学生稳步进阶、全面发展。
吴霞
颁奖词
身兼教学管理与一线语文教学，她以德立身，恪守育人初心，兼顾学生成长与学科发展。立足教研深耕课堂，甘为人梯，倾心帮扶青年教师拔节成长，统筹推进继续教育与教学改革。勤勉务实，教学管理两手并重，以专业担当引领团队共进，在讲台与岗位之间，书写一名教育管理者笃行致远的师者风范。
个人事迹
本年度，我兼任学校语文教学副主任及四三班语文教师。履职期间，我始终立足岗位职责，恪尽职守、务实深耕，扎实推进教学教研、师生培育、教师继续教育等各项工作，圆满完成年度既定工作目标与任务。
以德立身，坚守教育初心。本年度，我始终将思想政治学习与师德修养提升放在首位，坚持勤学善思、笃行精进，不断夯实思想根基、筑牢育人理念。我系统学习党的教育方针、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论知识，主动深耕新课改教育理念，积极参与各类教师岗位培训，持续更新教育认知、提升综合素养。同时，严格恪守《中小学教师职业道德规范》，以身作则、为人师表，树立科学的教育发展观和正确的育人观，始终秉持立德树人、以生为本的教育宗旨，全心全意为学生成长服务。
在日常教学与育人工作中，我平等对待每一位学生，耐心细致开展教育引导，尤其关注后进生的成长与进步，用心关爱、因材施教，助力学生树立学习信心、培养学习兴趣，构建和谐融洽的师生关系。工作与生活中，我严守学校各项规章制度，时刻规范自身言行，树立良好教师形象，以高尚的师德师风践行教育初心。
以能赋能 深耕教研履职。作为语文教学副主任，我始终坚持以学促能、以研促教，主动精进业务能力，全方位提升教学教研、帮扶引领、统筹服务能力。本年度，我持续参与学区名师工作站三年研修项目，全面更新教学理念、优化教学方法，顺利完成研修学习，并在结业仪式上作为老学员代表发言，实现个人专业能力的稳步提升。
我充分发挥骨干引领作用，倾力帮扶青年教师成长。带领张子旋、陈蕾、白若琪、刘秀利等多位老师提升教学水平，常态化开展教材研读、课堂打磨、教学设计、授课技巧等专项交流研讨，全程跟进指导其教学成长。同时，2025年10月牵头指导张子旋老师参与海淀区“世纪杯”赛课活动，从课堂录制、论文撰写、教学案例打磨等方面全方位细致指导。经过系统打磨与深耕历练，张子旋老师在海淀区“世纪杯”赛课活动中斩获现场课二等奖，青年教师教学能力得到显著提升。和团队教师共同研究跨学科教学，其中《古诗三首》《金字塔》两课推广到海淀区教研平台。
此外，作为学校继续教育负责人，我履职尽责、细致统筹，全面摸排全校教师继续教育情况，常态化提醒教师参与各类教研培训活动，精准落实校本学分登记、统计、审核工作，有序完成新入职教师继续教育信息录入等基础工作。本年度，我校教师“十四五”继续教育成绩全部合格，圆满完成学校继续教育各项工作任务。
以勤履职，恪守岗位职责。工作中，我始终秉持勤勉务实、严谨负责的工作态度，坚守岗位、履职尽责，严格遵守学校作息制度，全年无迟到、早退、缺勤现象。对于学校部署的各项教学、教研、行政工作，我均按时保质保量落实到位，主动自查工作短板，及时整改完善，保障各项工作有序落地。
我始终秉持勤学善思、勤勉笃行的工作作风，坚持手勤、心勤、脑勤，主动钻研业务、积极对接工作、细致落实细节，以勤恳务实的态度扎实完成每一项工作任务。
马瑜
颁奖词
九载美育耕耘，她坚守育人初心，恪守师德规范。深耕音乐课堂，对标新课标打磨多节各级公开课，创新线上教学，以科研赋能美育实践。深耕艺术社团，带领学生登上各类舞台绽放光彩，危难时刻临危受命勇挑重担。作为区级骨干，积极投身教研，倾心带教青年教师，以乐润心、以美铸魂，用专业与担当书写美育教师的动人答卷。
个人事迹
思想上，严于律己，主动服从学校各项工作安排，积极参与各类师德与教育学习活动，恪守教师职业道德规范，无师德违规行为。担任副班主任期间，主动配合班级开展家校共育，撰写的家校育人案例荣获校级一等奖，还取得家庭教育指导师专业证书，用心做好育人工作。 疫情期间，主动请缨参与海淀区2022年初中学业水平考试北京西苑饭店考点保障工作。
教学深耕，严格对标新课标打磨课堂，多次承担市、区级、校级公开课、研究课：市级研究课《时间像小马车》、区级交流课《荫中鸟》、校级《共产儿童团歌》《乃呦乃》《小青蛙找家》等，先后接待英国、缅甸、广州骨干教师、外地校长团、幼儿园观摩团等多批次来访交流，课堂融合民族器乐，展示特色美育模式，收获一致好评。疫情期间创新线上音乐教学，组织学生录制抗疫器乐视频，依托校园公众号分享学生音乐学习成果。多次参与区级空中课堂资源开发，在海淀区 “世纪杯”“展翼杯”、学校 “星光杯” 教学基本功比赛中斩获特、一、二等奖；撰写美育论文分获市、区级奖项，参与区级 “十四五” 美育课题与小学音乐优秀教师共同体研究，持续以科研反哺课堂。
以美育人，深耕社团打造校园艺术品牌。多年负责陶笛、舞蹈、葫芦丝、八角鼓、旗鼓乐团等多个艺术社团，每周统筹多时段课后服务，常态化组织排练展演。先后组织学生赴阿拉善校庆、钓鱼台国宾馆、敬德书院等平台演出，在六一汇演、集团艺术节、家长开放日、心理周启动仪式等活动呈现《上春山》《放灯行》《萨乌尔登舞曲》等精品节目；拍摄陶笛社团宣传视频，承办陶笛大师课，组织学生参与学区美育线上作品展。2023年行进打击乐团教师突发状况，临危受命、短时排练带队参赛并担任指挥，保障活动圆满完成。校园合唱节中，和组内老师们负责选曲、排练、评委工作，助力班级合唱展演顺利开展。
示范引领，发挥骨干辐射作用。作为区级骨干教师，全程参与海淀区音乐学科常态化教研，主动带教校内青年教师，指导美术、音乐青年教师打磨校级研究课，耐心分享备课、课堂、社团管理经验，助力青年教师快速成长。
九载美育路，始终坚持以音乐涵养童心，兼顾课堂教学、社团建设、教研科研与传帮带，用扎实专业、责任担当践行美育教师使命，充分发挥榜样示范作用。
孙庆庆
颁奖词
作为党员教师，她牢记党员使命，甘于奉献、热心助人。立足课堂因材施教，呵护学生艺术创造力，搭建多元展示平台，助力学子逐梦艺术。深耕专业不断精进，以美育心，以爱育人，在平凡岗位播撒艺术之光，用责任与热爱守护少年的多彩成长。
个人事迹
作为一名党员教师，我积极参加了党员轮训，摘录学习笔记，踊跃捐款，奉献爱心，参与送课帮扶等活动。
在工作中始终以党员标准要求自己，从身边的小事做起去帮助同事，画板报、班牌设计、赛课道具与版书等，秉承着一份热诚全心全意为大家服务。
作为美术老师，每学期跨三个年级教授美术课程，每周18节课，另有两个社团，一节课辅。运用大量时间去备课，特别是国画社团，课下提前作好范画，每节课上坚持进行教师示范和讲解新知。同时鼓励学生勇于表达，为孩子们提供更多展示才艺的平台。除了开设日常课程外，积极组织学生多次参加画展及比赛：《清明作品集》、《劳动宣传作品征集》、《海淀艺术节》等，可喜的是指导的学生多次在市区级比赛中斩获优异成绩，大大增强了学生们的自信心，不断提升学生们的艺术修养。
在美术课堂中，尊重学生的个体差异，充分激发学生的创造力，对于擅长手工制作的学生引导其不断探索更多的尝试与方法，挖掘学生的创新潜能，对于性格内敛的学生鼓励其慢慢去表达，放大优点，肯定自我，不断培养学生的自信心，在持续学习中促进学生的全面发展。经过多年的努力与坚持，值得欣慰的是多名学生发挥自身优势，考入了央美附中，拥有了更大的艺术展示舞台。
作为副班主任，积极配合班主任老师工作，发挥自身特长协助石老师布置板报和班级展示栏，每逢大小活动为班级拍摄照片，自主制作视频，帮助孩子们留住美好，记录童年。同时积极参与班级文化活动的策划和组织，为学生提供更多的艺术交流和展示机会。
此外，十分注重自身能力的培养，经常利用休息时间去各大美术馆参观展览，并将好的画展推荐给学生与家长，鼓励学生走出校外，接触广阔的艺术平台，开拓美术视野，提高审美水平。同时主动加入名师工作坊，提升自身综合能力，绘画作品也多次入选，在专业领域持续深耕，将所学融入日常教学。
入职以来，在学校的培养与支持下，老师们的帮助与鼓励下，自身不断学习与坚持下，多次获得各项荣誉，这既是对我过往辛勤工作、认真付出的肯定，也是激励我不断前行和持续深耕的动力。
今后，我将秉持一份初心与热爱，在教学之路上不断摸索前进，持续提升专业能力、深耕课堂教学、书写科研论文，勇于担当、刻苦钻研，再创佳绩！
手机扫一扫，移动端观看分享
转载请注明来源
