薪火赓续守初心 教研聚力创未来——海淀区教师进修学校庆祝第42个教师节

下午，学校在职教职工代表交流分享主题活动温馨开启。学校党政领导、教研组长、受表扬人员、新教研员及师傅共同参加。党委委员、党办主任石磊主持。

姚守梅校长首先致辞，向全体教职工致以节日的慰问与美好的祝愿。她指出，作为“教师的教师”，我们要：坚守海淀教研的初心。传承“责任与担当、团队与研究、拼搏与奉献、海纳百川、协同创新”的进修精神，在深耕一线中保持高品质的专业自信；凝聚进修团队的合力。学校的发展离不开每一位教职工的相互赋能与彼此成就，正是团队的强大合力，让海淀教研在“大教研”道路上越走越稳；开创我们共同的未来。面向“十五五”开局之年，要以“融合·创新”带动全局提升，在人工智能赋能教育、德育体系一体化构建、科技教育新体系等关键领域攻坚克难，共同打造教研新生态，服务区域教育发展。

她勉励资深教研员继续发挥“传帮带”作用，做年轻人的引路人；新入职教研员永葆求真锐气，做勇敢的追梦人。全体进修人要把教研做真、把课堂做暖、把自我点亮，以教育家精神照亮育人之路，携手书写海淀教研新篇章。

2026年区教育系统优秀党员代表杨健老师：坚定教师信仰 与教师共成长

杨健老师结合从一线教师到教研员的转变经历，分享了带团队的深刻体会。他表示，引领不是站在前面指方向，而是和大家一起找方向。通过“搭平台、给空间、搭梯子”，他带领团队打破学科壁垒，在真实项目中相互赋能、共同成长。

面向“十五五”开局，杨健老师明确了团队未来的发力方向：在课程育人上再深耕，在跨学科融合上再突破，在数字赋能上再探索，与年轻教研员结伴同行。

他说：教育是一场温暖的相遇，教研是一段共同的旅程。未来，将继续坚定教育信仰，与区域教师携手同行，为海淀教育高质量发展贡献力量。

光荣从教30年教师代表李大永老师：生命交响：我与学生、教师共成长的30年

从一线教师到教研员，李大永老师将30年教育生涯比作一曲“生命交响”。在一线学校任教期间，他通过还原公式推导、坚持管教叛逆学生、用生活故事启迪心智等真实经历，深刻体悟到“育人为本”的真谛，懂得了放下“自以为是”去倾听学生思维拔节的声音。

来到进修学校后，他转向与教师共成长。他通过组织青年教师沙龙、深度参与深度学习项目，在理论与实践的交融中赋能一线教师。他坦言，最大的职业幸福不是著书立说，而是看到教师们发自内心的改变与成长。

李老师勉励青年同行，教育是一场彼此照亮的生命旅程，愿大家都能谱写并享受属于自己的生命交响。

教研员专业发展导师代表谢娟老师：

谢娟老师以三个关键词分享了她的教研感悟。一是“转变”。从幕后走向台前，教研员不仅是“教”的示范者，更是“研”的引领者与“师”的赋能者。面对新政策与新课标，教研员要先学深学，练就专业判断力，做教师信得过的“明白人”。二是“深耕”。教研员的底气来自专业的日积月累。教研员要具备服务、标杆与研究意识，用研究的方式做教研，以课题为载体破解真问题，沉淀成果。三是“同行”。作为专业发展导师，将毫无保留地分享经验，通过“第一年带着做、第二年陪着做”的方式，帮助新教研员适应节奏、独当一面。

她勉励徒弟保持学习者的姿态、研究者的底色和服务者的温度，在成就教师的路上彼此成就，共同传承“进修精神”。

张馨元老师满怀感恩，分享了她入职以来的成长与感悟。角色的转型过程中，曾带着几分惶恐，但教研前辈们的悉心指引让她迅速找到了底气与方向，“用扎实过硬的实力赢得认可”的真诚叮嘱，为她指明了前行的方向。她深情回忆了教研组老师连夜改题的担当，以及在教材审阅中事无巨细的把关与“我给你兜底”的无条件信任。这些点滴让她深刻体会到，教研岗位不仅需要严谨务实的治学态度，更需要代代相传的格局与温情。

张老师表示将珍惜师徒传承的宝贵情谊，努力成为一名合格乃至优秀的教研员，用海淀教研标准的工作，启迪学生、赋能教师，将进修精神薪火相传。

左滨书记总结讲话，向全体教职工致以节日的问候与祝福。她表示，学校党委高度重视教研队伍的精神传承与梯队建设。薪火相传的进修精神是学校事业发展的核心竞争力，新入职教研员保持“空杯心态”，积极主动，尽快转变角色，对标教研员专业标准，做好清晰的职业规划；各位专业发展导师要肩负起组织重托，倾囊相授，发挥传帮带作用。学校也将完善结对培养机制，持续打造专业的学习共同体。

她强调，教研工作重心要下移到学校，在日常实践中抓住真问题，用专业力量成就教师、发展学生，践行顾明远教授对海淀进修人的寄语：教研员要带领更多的教师看见教育的无限可能。全体进修人要将个人发展与组织愿景相融合，在成就他人的“瞬间”中收获职业幸福感，为海淀教育高质量发展提供坚实的专业支撑。