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持续完善三级家长体系建设,探索家庭教育指导的海淀模式

时间:2023-10-23 10:00 海淀教育
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为进一步推动区域家长学校建设,增强海淀区家庭教育指导服务优质资源供给,10月20日,海淀区家庭教育指导工作会在海淀教科院召开。

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天下之本在家,中华民族历来重视家庭。习近平总书记提出:注重家庭、注重家教、注重家风,对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。家庭教育工作开展的如何,关系到孩子的终身发展,关系到千家万户的切身利益,关系到国家和民族的未来。建设家庭教育指导机构,健全区域学校家庭社会协同育人机制,进一步提升海淀区家庭教育指导服务供给水平,增强指导服务覆盖面、精准度和实效性,对于充分发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的促进作用具有重要意义。  

区教科院院长吴颖惠全面总结海淀区家庭教育指导工作的有效策略,并对下一阶段工作进行了部署。

自海淀家长学校成立以来,区级层面对外面向家长开展大课堂,对内面向教师开展家庭教育指导能力提升培训,学区学校在三级家长学校建设工作中进行了大量有意义的实践探索。经过两年的工作,海淀实现了家庭教育指导服务区域内全覆盖,科学推进家庭教育指导深入开展,形成了多元参与的服务供给体系,逐步形成家庭教育指导海淀特色。

未来工作,要持续完善三级家长体系建设,打造优质家庭教育指导平台,建设优质家庭教育课程体系,着力提升校级家长学校实效,增强教师家庭教育指导能力,总结不同类型家庭指导策略,基于学生成长评估工作成效。

会上,永定路学区管理中心主任杨红霞、万寿路学区管理中心邱燕、中国地质大学附属中学校长杨宝华分别介绍了学区和学校层面家长学校工作情况。学区和学校对接新时期家庭教育新需求,突出家校共育机制,提升家庭教育的针对性、有效性,区域、学区、学校形成教育合力,共同营造家校社共育的良好教育生态。 

随着海淀三级家长学校工作的不断推进,在总结实践经验的基础上不断完善与深化组织架构和工作细则,以提升家庭教育指导服务的科学性、规范性和系统性。在此基础上,海淀教科院制定《海淀家长学校组织管理工作细则》。海淀教科院德育心理中心主任王瑞对工作细则进行了说明。

为密切三级家长学校工作联动,建立工作纵向联动,资源横向共享,服务各具特色的区域家长学校工作模式,海淀家长学校聘任专家委员和执行委员,密切三级家长学校的工作联系,加强区域家庭教育工作的联动贯通。

海淀家长学校专家委员孙云晓、中关村学区主任王振惠分别代表专家委员和执行委员发言,表示要全力支持做好家长学校,提升家庭教育指导工作的成效,促进儿童青少年的健康成长。   

技术赋能各级家长学校工作质量提升。海淀家长学校建设教育平台,依托信息化平台建设家长学习社区。家长学校APP在会上正式发布,届时将为家长提供在线学习新渠道,家校沟通提供新途径,有利于构建线上线下相融合的家庭教育服务资源。

北京市教科院德育心理中心主任谢春风首先肯定了海淀区在家庭教育指导工作方面取得的成效,认为三级家长体系共建,努力扩大家庭教育指导的覆盖面,是未来家庭教育指导的发展方向。海淀作为全国教育的高地,在当前教育面临的新形势下,如何通过家校共育,更好地激发出孩子向上的生命活力,希望海淀能够在未来给出新的答案。

区教委副主任赵霞表示,要明确目标,统一认识,准确把握做好新时代家庭教育工作的关键环节。

坚持育人观,深度聚焦立德树人根本任务。要有协同观,学校、家庭、社会多方携手、统筹发力,发挥协同育人的最佳效果;要各司其职,形成合力。建立“定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效”的协同育人机制。各学校将家庭教育指导纳入学校发展规划,明确管理角色,把握学生特点,注重队伍培养,精准施策、有的放矢,构建学校家庭教育指导服务体系。注重新工作推进机制,创新人才共享机制,创新构建三级家长学校课程体系;要放眼未来,共谋发展,以家长学校委员会的成立为契机,凝心聚力开创新时代家庭教育工作的新局面,注重组织建设,压紧压实责任,注重团结协作,汇聚工作合力,注重宣传引导,营造浓厚氛围,为培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人贡献海淀力量。

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