劳动最光荣 体验促成长——台头小学劳动周实践活动

我是图书管理员

一年级的劳动周活动主题为“争当优秀图书管理员”。在活动中，同学们首先对班级和校园公共区域的图书角进行观察，然后分小组讨论、交流自己发现的图书管理问题，并在全班进行分享。不仅如此，同学们还畅所欲言，讨论了图书管理员要做好哪些工作，以及怎样才能成为优秀的图书管理员。带着这些思考，同学们亲身实践，分小组体验了图书管理员的工作。在这次活动中，大家学会了分类整理图书，体会到了图书管理员的辛苦，同时增强了孩子们的责任心，让他们懂得了要爱护图书。

我是安全小卫士

二年级的小同学们参加了学校组织的“我是安全小卫士”劳动实践周活动。期间，孩子们利用课余时间观察校园保安的工作情况、办公和生活环境，并记录下来。作为小记者他们在老师的陪同下对保安叔叔进行了采访，并在班级内以小组为单位进行了汇报和交流。接下来又在保安叔叔的带领下体验了值岗等校内日常工作。孩子们在体验中感受良多，纷纷表示保安叔叔工作非常辛苦，尽职尽责，耐心和善，在今后的学习生活中希望有空的时候能给保安叔叔帮帮忙。

我是清洁小卫士

三年级劳动周的主题是争当校园“清洁小卫士”。活动中，同学们作为小小观察员，观察、了解、记录保洁阿姨的日常工作。他们还以新闻小记者的身份设计采访提纲，通过对保洁阿姨的采访，进一步了解了她们的日常工作。在劳动实践中，同学们以小组为单位，做好劳动分工，跟着保洁阿姨体验一日校园“清洁小卫士”，通过劳动实践他们感受到了保洁阿姨工作的艰辛，懂得了要尊重保洁阿姨的劳动，要自觉爱护校园环境。最后学生们还以小组为单位面向全体同学发出了爱护校园环境的倡议书。

我是厨房小帮手

四年级劳动周的主题是：争当校园“厨房小帮手”。同学们走进食堂，对食堂工人叔叔和阿姨进行了采访，了解了师傅们的日常工作。他们还分成小组亲自走进食堂进行帮厨体验，择菜、洗菜、洗盘子、洗碗…… “厨房小帮手”的劳动实践，让学生们感受到了学校食堂后厨师傅们工作的繁杂和辛苦。在学校午餐后，同学们还对午餐的剩余情况做了统计，针对同学们的浪费情况，他们还以小组为单位绘制节粮海报，面向全体同学发出了节约粮食的倡议。“厨房小帮手“的劳动实践活动，让学生们深刻感受到了要节约粮食、爱惜粮食，要尊重工人师傅们的劳动。

我是小小设计师

五年级劳动周的主题是：我是小小设计师。学校组织五年级全体同学前往中关村科学城规划展览馆，开展了沉浸式劳动体验活动；参观海淀区科技创新发展环境，了解高新技术发展对周边生活环境的影响，体验触手可及的科创劳动成果。在学校，同学们体验了做一回小小设计师，制作创意蓝牙音箱。他们通过课程学习了解了蓝牙音箱的结构和功能。在老师指导下，同学们充分发挥想象力和创造力，以小组为单位进行了讨论、设计、画图、测量、制作。孩子们分工协作，配合默契，制作出了个性十足的蓝牙音箱。这项劳动实践活动使学生们具有了亲近新技术和使用新技术进行劳动的意愿，激发了他们创造性劳动的热情。