【八一学校】沈军：今天的教育如何影响明天的收获？
【中国教育学会副会长】陶西平：让每个孩子享有公平而有质量的教育
【北京市十一学校校长】李希贵：为什么阅读比上语文课更管用？
【中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授】顾明远：为考试而学...
【北京第十九中学校长】教学改进，始于摸清学生的“知”与“不知”
【北京市玉渊潭中学校长】高淑英：优势教育，就是把潜能变为优势能力
【海淀教委】陆云泉：海淀超强“教师战队”是这样铸造的
【海淀区教师进修学校附属实验学校校长】董红军：学校教育如何从“批...
【北外附校】林卫民：在“错误”中实施正确的教育
【中国教育学会副会长】陶西平：未来学校的7个共同特点，不能空谈教育
【中国教育学会副会长】陶西平：四个关键，为孩子搭建公平有质量的教育
【教育名家】顾明远：教育系统的腐败，是将神圣的事业看成了牟利的途径
【首都师大二附中】做幸福完整的教育——牛淑芬老师的班级叙事
【北师大教授】康震：传统文化教育与当代社会
【人大附中】党委书记周建华：科学教育是培养创新人才的基础
【清华附小】窦桂梅：面向未来教育，学校需要积极的“创新装修”
【史家教育集团校长】王欢：教育要育学生的家国情怀
【北外附校】林卫民：如何办出一所高品质学校？
【海淀教科院院长】吴颍惠：教师是学习设计师
【北外附校校长】林卫民：教育是平凡的坚持和正确的行动
【北京一零一中学校长】陆云泉：一零一中学的“智慧 教育”和“智慧校园”
【人大附中校长】人大附中校长刘小惠：拼出来的教育人生
【北京市玉渊潭中学校长】中高考改革背景下，学校育人模式有了哪些新变化
【前进小学校长】王立平：十年影视教育，海淀这所学校做成了全国独一份儿
【史家教育集团校长】王欢：孩子这4种学习品质，一定要培养
【北大附小】校长尹超 ：上苍托老师转交给孩子们一把钥匙，那就是读书
【海淀区教师进修学校校长】罗滨：优秀教研员需具备这十大素养
【教育名家】顾明远：新时代学校变革的方向
【海淀区教工委书记】尹丽君：海淀将精准发力，提升“潜力校”品质
【首都师范大学附属中学第一分校执行校长】梁宇学：名校办分校，最终还...
【中关村第三小学校长】刘可钦：让学校成为充满成长机会的“博物馆”
【北医附小校长】田国英：带您看看我们的北医附小
【海淀区翠微小学校长】许培军：六年的教育，我们要培养出什么样的孩子?
【北京市育英学校校长】于会祥：教科研素养源于对习以为常的教育行为的...
【北京一零一中学校长】陆云泉：教育的本质是塑造学生的生命核心价值
【海淀区教师进修学校校长】罗滨：教研的力量
【教育部基础教育司司长吕玉刚】2019年，基础教育如何进一步“提”质量？
【北大附小】教师朱晓媛：成长，就是永不停下前行的脚步
【北科大附中校长】王世东：诵读是培养孩子阅读习惯的黄金方法
【人大附小校长】郑瑞芳：尊重每一个生命，才是真教育
【海淀区教育科学研究院院长】教育信息化，海淀如何与国际对标
【人大附中校长】翟小宁：培养担当民族复兴大任的时代新人，学校怎么做？
【清华大学附属中学校长】王殿军：为什么今天我们需要强化劳动教育？
【中国教育学会副会长】朱永新：理想的课堂的“六维度”及“三境界”
【教育名家】顾明远：加强劳动教育 促进全面发展
【101中学校长】陆云泉：教育的本质是成全与唤醒 生活是教育的唯一主题
【海淀区万泉小学校长】景小霞：给孩子成长铺设星光大道
【教育部教师工作司副司长】黄伟：育才必先育师
【人大附中联合总校校长】刘彭芝：用科学的模式教科学
【清华大学附属中学校长】王殿军：对接高考改革“最后一公里”
【海淀区教育科学研究院院长】吴颍惠：学生发展指导不仅仅是生涯规划
【人大附中】校长翟小宁：选择做教师，就是选择了与真善美同行
【清华附小】校长窦桂梅：开学把这3句话送给孩子、家长和老师，句句发人...
【教育名家】顾明远：师德就是“敬业爱生”
【人大附中】翟小宁：我希望你们在人大附中成为这4种人
【人大附中】校长翟小宁：向着光明生长
【原耶鲁大学校长】教育要追求自由的精神、公民的责任、远大的志向
【北京小学校长】李明新：阅读素养就是人生素养
【中国教育科学研究院博士】曹培杰：未来学校将从批量生产模式走向私人订制
【中国社会科学院哲学研究所研究员】周国平：当今教育的种种问题，实际...
【教育部教师工作司司长】王定华：关于实施教师教育振兴行动计划的政策...
【北京市委教育工作委员会委员】李奕：新时代首都教育创新发展新图景
【北京小学校长】李明新：要解放孩子，家长首先要解放自己
【中国教育学会副会长】朱永新：好的教育，有这9大定律
【海淀区教师进修学校校长】罗滨：项目式学习给学生带来了什么
【海淀区教育网络与数据中心主任】马涛：十年磨一剑，终于弄清培养学生...
【中关村二小】杨刚：基础教育要让孩子拥有终身成长的源动力
【北京交通大学附属中学书记】马志太：家庭教育也要讲点儿方法论
【清华大学附属中学校长】王殿军：让“综评”成为撬动基础教育改革的真...
【清华附小】窦桂梅：在阅读里“安身”，做积极的行动者
【北外附属外国语学校校长】林卫民：校长和教师之间，还有多少未架通的...
【清华大学附属中学校长】王殿军：STEM好理念怎样变成好课程
【中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授】顾明远：为考试而学习...
【海淀区教师进修学校附属实验学校校长】董红军：学校教育如何从“批量...
【香港中文大学前校长】沈祖尧：如何不负此生？
【北京师范大学教授】顾明远：人工智能时代，教育的变与不变
【二十一世纪国际学校】书记校长范胜武：口才是人才的第一张名片
【北京明天幼稚集团】党总支书记兼总院长雷海环：用匠人精神把幼儿教育...
【首都师范大学附属玉泉学校、附属小学】书记校长宋继东：找回语文课堂...
【中关村中学】校长苏纾：中关村中学为什么能吸引150多位院士亲笔题词？
【北京石油学院附属小学】校长肖英：学校的“自发展力”从哪里来？
【北京市第二十中学】校长陈恒华：教育研究，是教师职业幸福感的一汪“...
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【北京市二十一世纪国际学校】党总支书记、执行校长范胜武：好老师应该...
【理工附中】校长任志瑜：毅之所在，圣之所至
【人大附中】校长翟小宁：人大附中学生的创新力从何而来？
【海淀教委】陆云泉：安安静静办教育，扎扎实实提质量
【清华附小】校长窦桂梅：琅琅书声，就是孩子的朗朗乾坤
【北京十一学校】李希贵的初心和十一学校的原始密码
【清华大学附属小学】校长窦桂梅：如今的家长到底应该做些什么？
【理工附中】校长任志瑜：对发现学生而教育，为学生发现而育教
【海淀教委】陆云泉：未来教育的探索 根植于当下的实践
【中国科学院附属玉泉小学】校长高峰：我在名校林立的海淀区做小学校长
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【北京十一学校】校长李希贵：阅读的力量，能够影响孩子的终生
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【教育名家】中华传统文化的精华有哪些？顾明远先生概括出了这8个方面
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【海淀教委】陆云泉：学生每天都在变，教师岂能只做“教书匠”？
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【高端对话】顾明远对话苏霍姆林斯基卡娅：把心灵献给孩子
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【海淀教委】陆云泉：基础教育国际化，最重要的是人的获得
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【十一学校一分校】校长刘艳萍：学校的样子不该“反成长”
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【中关村第三小学】校长刘可钦：学校“特色发展”的积极意义在哪里？
【北京十一学校】校长李希贵：我们的孩子都应该“学会输”
【人大附中联合学校总校】校长刘彭芝：教育要为儿童服务，而不是为儿童做主
【教育名家】“PISA之父”Andreas Schleicher：未来社会需要孩子具备这...
【教育名家】顾明远与佐藤学的对话：教师如何激励学生“好好学习”
【北京市一零一中学】校长郭涵：迎接走向未来的学校教育转型
【北大附小】校长尹超：我们为什么呼唤"爱与自由"的教育
【北外附属外国语学校】校长林卫民：学校要健康发展，必须重视这两门课！
【清华附小】校长窦桂梅：语言涵养，决定了孩子一生的格局
【北京十一学校】校长李希贵：当你为了学生，整个世界会为你让路
【海淀教委】乔键：“支持性督导”为学前教育发展保驾护航
【海淀教委】陆云泉：让教育科研成为学校发展的智库和引擎
【育英学校】校长于会祥：3个令人深思的小故事，道出学校教育奥秘！
【中关村二小】校长杨刚：让每一缕阳光照进孩子的心田
【农大附小】校长赵建军：先后把三所学校带成特色校 这位校长靠的就是敢...
【清华附小】校长窦桂梅：以前是教语文的 今天是用语文教人的
【中关村第三小学】校长刘可钦：让教师从课堂中跳出来，从教室中走出来
【人大附中】校长翟小宁：真正的学习，从来都是一种自发的社交行为
【清华附小】校长窦桂梅：给家长的5个建议，助孩子更好成长
【人大附小】校长郑瑞芳：“百变”校长，凭这一件秘密武器无往不利！
【清华附中】校长王殿军：培养青年领袖人才的七块“砖”
【北京一零一中】校长郭涵：真正的教育家很难“被打造”
【海淀教委】陆云泉：我们的孩子要拥有“这条鱼在乎”的美丽心境
【北京实验学校】党委书记、校长曾军良——做一个有魅力的家长
【八一学校】校长沈军：当校长 必须解决四对矛盾
【北京育英学校】校长于会祥：向学生传递生命的气息
【中关村第一小学】校长刘畅：什么样的教育才是“最好”的教育？
【北京实验学校】校长、党委书记曾军良：排座位是小事一桩？不！名校长...
【海淀教委】陆云泉：优质、均衡、特色，海淀教育永恒的追求
【培智中心学校】于文:特别的爱给特别的你
【中关村三小】校长刘可钦：高品质教学的秘诀竟然是它
【中国科学院附属玉泉小学】校长高峰：当校长别那么“一本正经”
【人大附中】校长翟小宁：要成为一名优秀教师，这仨字很重要
【一零一中学】郭涵——学校文化：师资建设的强劲软实力
主办：北京市海淀区教育融媒体中心
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